为推进本科教学合格评估准备工作，提升教学质量管理水平，10月29日下午，我校在一教311报告厅开展《建立健全教学质量机制，有效提升质量管理能力》专题培训。培训由朱红素副校长主持，高宝嘉副校长主讲，学校各单位副处级以上人员、专业带头人及专任教师代表共同参会。

朱红素副校长开篇强调，“十四五”期间高校需以“高质量发展”为目标、“高效能治理”为保障，完善教学质量机制是应对评估、深化内涵发展的关键。

高宝嘉副校长结合自身丰富的高校教学管理经验，从理论与实践双维度，分享教学质量提升的路径与成果。他梳理了国家对高等教育质量的重视脉络，指出当前部分学生存在学习目标模糊等问题，管理层面需破解制度不健全、机制不完善等症结，提出我校构建“质量形成机制+质量保证机制”的完整体系，推动全员、全面、全过程质量管控。

在实践成果方面，高宝嘉副校长介绍了我校“七位一体”教学质量保障体系、“三全”监控机制及三级教学检查制度等举措。数据显示，2022年至2024年，学生综合满意度从50%提升至52%，教师教学规范达标率从85%提升至91%，教学质量成效显著。他特别强调，课程思政需避免“拼盘式”设计，全校各部门需协同发力，将质量意识融入人才培养各环节。

朱红素副校长做总结发言，各单位及相关管理人员要牢固树立质量管理意识，将质量理念深度融入日常工作中，持续推进教学质量管理向系统化、常态化、精细化方向发展，为学校顺利通过本科教学合格评估打下坚实基础。

本次培训作为我校诊断评估系列培训的关键环节，紧扣质量机制建设的核心议题，既具备理论深度，又蕴含实践指导价值，有效提升了各部门的质量意识与管理能力，为我校全力以赴迎接本科教学合格评估“大考”，为学校内涵发展与办学质量提升注入持久动力。

保定理工学院       

  诊断评估访（座）谈小组   

                             2025年10月29日