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中国地质大学长城学院备课质量标准与管理规范试行
【管理规定】 加入时间:2009年02月22日 信息来源:不详 作者:admin 访问量:

一、备课基本要求

1、备课是保证授课质量的重要环节。教研室要根据教师和教学任务等具体情况,加强对教师备课的领导,切实保证备课时间,适时检查备课质量。

2、教师在接受教学任务后,必须认真备课。备课应该以教师个人为主,必要时教研室可组织集体备课,以便统一教学基本内容,研究教学方法。

3、任课教师应在开课前至少一个月开始备课,按要求搞好预先备课与课前备课,编写好教案,进行必要的试讲练讲,做好各项课堂教学准备。

二、预先备课要求

预先备课在开课前进行,任课教师应编写完成三分之二的教案,时间紧迫时,至少完成一周的教案。具体要求为:

1、学习教学大纲和授课计划,了解本课程的地位、作用以及与其它课程的联系,明确本课程的教学目标、内容和总体安排。

2、深入钻研教材,熟练掌握教材内容,明确重点和难点,并注意不断充实和更新教学内容。

3、主动了解、掌握学生的认知基础、起点水平、学习风气、学习动机和需求等情况,有针对性的选择课堂教学内容和教学实施方法。

4、选择并试做习题、作业,熟悉本课程的实验和操作项目,准备和熟悉教学设备,提出设备器材申请计划。

5、准备好实物、模型、挂图等直观教具和多媒体素材,根据教学需要和实际条件,制作电子教学课件。

三、课前备课要求

课前备课在每次上课前进行,应达到以下要求:

1、进一步明确本次课的教学目标、重点、难点,精选教学内容,确定具体教学方法和教学手段,搞好教学过程设计,修改、熟悉教案。

2、准备好本次课的教具、资料和设备器材,并熟悉掌握其使用方法。熟悉教学场所和教学设施情况。

3、制定好实验(实训)等实际操作项目的安全措施。

4、准备好本次课的思考题和作业题。

四、教案基本要求

1、教案是教师施教的具体方案,主要解决课堂教学内容的组织安排问题。教师授课前必须编写教案,其内容包括:本次课的教学目标、重点、难点、讲授内容的要点和时间分配,实施教学的方法和步骤,教具或教学设备的使用时机与方法,实验(实习)的组织实施方法,小结讲评、板书设计,以及课后复习、作业与预习要求等。

2、每一个教学单元(二学时)为一份相对独立的教案,每一份相对独立的教案应包括教案首页和教案正文两个部分。

3、教案首页一般包括:课程名称、任课教师、章节题目、学时总数、课次、教学目标、重点与难点、教学过程设计、教案审批等。其中,教学过程设计应包括:复习提问、讲授新课、课堂讨论、实验演示、小结、布置作业等环节及教学内容的合理安排与时间分配。

4、教案正文每页标注页码,教案书写应整洁规范。

5、教案的重要组成部分是讲稿,讲稿是教师在充分备课的基础上,根据教学大纲针对讲授内容所撰写的文稿,其基本内容在于阐述理论,解释概念及其内在的逻辑关系,推导演绎公式定理,揭示规律,阐明法则、结论的意义及实际应用,详解例题等。讲稿是教师的创造性劳动成果,而不是教材的翻版或摘抄。教师应根据教授对象和课程的要求,对教材内容进行精选、加工和提炼,并有所补充和更新。

6、多媒体课件是辅助教学的重要手段之一。教师应根据教学需要和实际条件,尽可能采用多媒体课件辅助教学。多媒体课件不得替代教案。

7、教师在备课和编写教案时,应遵循教育教学规律,努力贯彻素质教育、创新教育思想,并努力形成自己的教学风格和特色。要突出重点、分散难点,做到重点内容讲深讲透,非重点内容从简从略。要实行启发式教学,努力培养学生的思维能力和自学能力。要理论联系实际,提倡精讲多练,着力培养学生的实际工作能力。要贯彻因材施教的原则,教学内容、方法要符合学生实际。要树立以学生为中心的思想,倡导教学互动,在教案中体现“学案”,充分调动学生的主体性、主动性和创造性。

五、教案管理规范

1、教案在编写好后,在教学大纲、使用教材没有变化的前提下,并不需要每学期都重新编写,只需根据每学期教学任务安排、学科的发展以及授课效果等情况,进行一些必要的更新和修改。同一份教案使用两个学期后,应重新编写。

2、教师的教案应事先经过审批,教师教案的审批人为教研室主任或专业负责人、课程负责人(由教研室主任根据实际情况确定),教研室主任教案由系主任审批。每位教师教案的审批量不得少于1/5。符合要求或基本符合要求的,方可用于教学。

3、各级领导和教学管理人员要把教案检查作为开学准备工作检查、日常教学检查和期中教学质量检查的重点内容之一,检查结果作为教师授课质量考核的重要依据。无教案上课视为一般教学事故。

4、学院将在适当时机开展优秀教案评比与展示活动。通过评展活动,进一步提高广大教师的备课质量与教学水平。

中国地质大学长城学院教务处

二00八年六月十九日


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