2016年 10月25日，为了更好地贯彻落实教师暑期培训期间董事长号召全体教师都要做到的：“努力提高学生在课堂的抬头率，尽量减少在课上玩手机的低头族”要求。管理科学与工程学院在王瑾院长的主持下，由全体教职工参加，召开了一场主题交流研讨会。

2016年10月25日，为了更好地贯彻落实我院教师暑期培训期间董事长号召全体教师都要做到的，“努力提高学生在课堂的抬头率，尽量减少在课上玩手机的低头族”要求。管理科学与工程学院王瑾院长亲自召集并主持，召开了一场主题交流研讨会，全体教职工参加。

会上首先由在此次暑期培训期间参加全院多媒体课件大赛并获得一等奖的赵旭老师发言，他重点介绍了一些他授课过程中的经验，供大家学习借鉴。然后由大家畅所欲言，共同就如何努力提高抬头率，减少手机控这一主题各自发表自身的理解和经验，真正做到了交流、互进、创新和发展，为管理科学与工程学院教学质量的更上一层楼再一次夯实了基础。

会上首先由在此次暑期培训期间参加全院多媒体课件大赛并获得一等奖的赵旭老师发言。他结合自己多年的教学经验和亲身体会，详细介绍了一些自己授课过程中的感言感悟感想，既高屋建瓴，又深入浅出，供大家学习借鉴。然后大家畅所欲言，就如何努力做到“提高抬头率，减少手机控”这一主题发表了自身的理解和经验，气氛热烈，各抒己见，真正做到了交流、互动、互进和发展，为管理科学与工程学院教学质量更上一层楼再一次夯实了基础。

赵旭老师的发言紧密结合了自身的教学实践，把他从教多年来获得的宝贵经验给在场的所有老师进行了详尽的分享。（上句可以省去吧，有点重复乐）他讲到的重点内容主要包括以下五个方面：

1. 教学目标

首先，目标要明确，没有目标的教学活动是涣散无序的，学生不可能全神贯注；

第二，目标的设定必须要做到全面、综合、深刻地概况本节课的主要学习任务；

第三，要让学生感觉到这节课的价值点，也就是知识与技能点，让学生产生高期望值；而且目标是十分清楚、具体、可操作的，学生就会聚精会神起来。

2. 教学活动

教学的过程也至关重要，要培育一个适合大家共同学习认真听讲的情境。要做到这个要求其实是很难的，具体来说就是要分别做到教学活动要配合内容，激趣启智，自然过渡；教学环节要快节奏、高密度；小组活动要分工合作、积极思维探究；师生互动要配合默契、思维深刻；生生互动要做到100%参与，主动积极思考等等。

3. 教学能力

想让学生抬头，首先教师要能够做到清楚准确的交流；巧妙运用提问与讨论技术：灵活变换教学方法；学习和训练科学的教学法、学科思想方法；合理运用教学资源、信息技术手段等等。

4. 教学反馈

想要台上台下和谐共进，当然要密切关心受众的感受，以便于教师自己及时修正教学活动和手段。所以一定要做到学情反馈及时、课堂评价及时、作业批阅及时、知识配套的测验及时等等。这些手段都能够很好的发挥激励作用，让学生不敢和不能懈怠。

5. 教学组织与管理

为了让学生抬起头，放下手机，肯定要从课堂气氛方面下工夫，但不能本末倒置，说些放些与授课无关的话题或视频，而应做到课堂活而有序，遵守教育纪律；学习文化浓厚；时间分配合理；过程组织严密；学生行为管理到位等等。

赵旭老师的发言非常全面和发人深省，得到了王瑾院长和全体教师的一致认可和普遍好评。在赵老师的思路引导下其他老师也接续发表了一些自己的经验和看法：

比如有的老师归纳总结出了一个课堂提问的模式方法非常有益于调动学生学习兴趣和注意力，那就是：先由教师提出疑点——全员讨论——教师公布结论——教师启发联想——最后共同碰撞出理论规律和学习方法，然后再继续深入，如此反复。

还有的老师提出板块式教学的新思路，那就是把一节课设计成多个板块并适时进行人为切换。也就是说，要经常的以一种新的课堂活动方式代替刚才的上一种课堂活动方式，这样变换常新，自然会降低学生较长时间处于一种课堂活动状态下的疲劳感，最大限度减少学生注意力的分散。

课堂是高校教育活动的主阵地，我们必须响应好董事长的号召，把握好了这块主阵地。这些优秀教师的宝贵经验今天得以交流、分享非常可贵，他们的这些经验之谈无不体现了作为优秀教师在三尺讲台的辛勤耕耘和多年来的无私奉献。我们一定要向先进靠拢和学习，要快快领会，快快行动，把打造理想课堂作为我们每个教师的使命，让我们齐心协力，为全力推进课堂改革，为提升我们管科科学与工程学院乃至中国地质大学长城学院的整体教学质量而努力奋斗！