全国大学生数学建模竞赛是国内规模最大的数学类竞赛，我国1992年开始创办这项赛事，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。数学建模竞赛以学生为主，鼓励学生积极参与数学建模竞赛，目的就在于充分调动同学们的积极性，引导学生主动查阅文献资料和学习新知识，鼓励学生积极开展讨论和辩论，培养学生主动探索、努力进取的学风，培养学生从事科研工作的初步能力，培养学生团结协作的精神及自学能力，增强数学素质和创新能力，提高学生的数学素质，充分发挥学生的潜能。

为了此次数学建模竞赛能够顺利开展以及更好地辅导学生，我院数学教研室全体教师与卓越学院数学教研室全体教师通力合作，于2020年3月份开始进行了数学建模竞赛的教师培训，每周以钉钉直播的形式进行讨论学习。各位教师根据安排认真准备，积极参与讨论，为9月份辅导学生参加数学建模竞赛打下了良好基础。 

数学教研室---数学建模教师线上培训

2020年全国大学生数学建模竞赛开始于2020年9月10日18：00，结束于9月13日晚上20：00，历时74小时。在竞赛开始之前，数学教研室的各位指导教师将参赛学生组织在一起，进行了参赛规则、参赛流程以及数学软件等方面的讲解。首先，窦林立老师给参赛学生解读了建模竞赛的参赛规则，重点强调绝对不能抄袭；然后逐条介绍了建模竞赛的论文格式规范，要求参赛学生按着要求撰写论文。然后，许青老师给各位学生介绍了公式编辑器MathType的使用方法。最后，李海军老师对参赛规则作补充发言，并给各位学生加油鼓劲，期望取得好成绩。

窦林立老师作规则讲解

许青老师介绍Mathtype

李海军老师补充要求

在为期三天的竞赛过程中，各个参赛学生队伍团结合作，共同努力，在规定的时间内完成并提交了作品，学生们积极探索，迎难而上，坚持不懈的精神值得鼓励。

参赛学生小组讨论

指导教师检查论文格式

数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。通过参加建模竞赛，学生能够培养创新意识和创造能力，训练快速获取信息和资料的能力，锻炼快速了解和掌握新知识的技能，培养团队合作意识和团队合作精神，增强写作技能和排版技术。同时，数学建模竞赛对于训练学生的逻辑思维能力和开放性思考方式有着很大的好处，而且切身的论文创作经历对于学生将来工作、学习甚至是大学期间的论文答辩都有着很大的帮助。